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为扎实推进高校心理健康教育工作，丰富校园文化内涵，引导青年学生正视内心情绪、接纳自我成长，5月20日，辽宁何氏医学院举办2026年校园心理情景剧大赛，以“学生演、学生看、学生悟”的形式，让心理健康知识“活”起来、“沉”下去。
以剧传情 沉浸式演绎青春心事
本次大赛以“心向阳光，逐梦成长”为主题，打破传统心理健康教育单向宣讲模式，将心理知识融入舞台剧目，依托情景演绎唤醒情感共鸣，让学生在观演与参演中学会疏导情绪、调适心态。
比赛中，各参赛剧目紧贴当代大学生真实校园生活，围绕自我认同、人际交往、学业压力、亲情陪伴、网络舆论、校园社交等热门心理话题展开创作，一幕幕鲜活剧情直击青年成长困惑。
该校护理学院剧目聚焦完美主义心理困境，引导学子放下精神枷锁，学会温柔接纳自己；基础医学院作品直面世俗刻板印象，呼吁青年挣脱外界标签，坚守本心活出自我；人工智能与大数据学院、公共卫生与健康管理学院、艺术人文学院组成的学生联队聚焦社交伪装现象，倡导学生卸下虚假人设，直面真实内心。此外，药学院以亲情温情诠释生命陪伴意义，卫生职业学院刻画逆境学子自强成长之路，临床学院聚焦网络暴力传递向善力量，视觉科学学院探讨健康社交理念，智能影像学院结合医学专业特色，展现医学生坚守初心、冲破心理阴霾的成长历程。
比赛现场氛围温情浓厚，参赛学子真情投入、倾情演绎，细腻的表演打动在场师生。
此次校园心理情景剧大赛，是辽宁何氏医学院落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的生动实践。学校以舞台为育人载体，将抽象晦涩的心理知识转化为具象可感的视听体验，引导学生主动关注心理健康、科学调节负面情绪，助力学生实现专业能力与心理素养双向提升、同步成长。
多维聚力 全方位织密心灵守护网络
学生心理健康工作是推进教育强国建设、办好人民满意教育的一项重大任务。长期以来，辽宁何氏医学院坚守立德树人根本任务，秉持“一切为了学生”的办学理念，在深耕知识传授、能力培育的同时，高度重视学生心理健康教育，构建起全方位、多层次、常态化的心理育人体系，将沉浸式实践育人与前沿心理科研深度融合，探索出独具校本特色的心理育人路径，为学生身心健康成长筑牢坚实屏障。
在科研层面，辽宁何氏医学院师生团队联合企业协同攻关的“青少年抑郁症数字化筛查”研究成果亮相2026年亚太眼科学会年会，依托数字化瞳孔测量仪建立筛查模型，为青少年心理疾病无创化筛查提供全新科研思路，获得业内广泛关注。值得一提的是，超过1000名在校学生作为志愿者参与“青少年抑郁症数字化筛查”心理健康相关科研项目，为项目提供了大规模、高质量的真实世界数据；部分学生在导师指导下全程参与数据清洗、模型构建、成果梳理等核心工作，在真实科研项目中锤炼专业能力，实现了科研创新与人才培养的双向赋能。
辽宁何氏医学院余斯乐教授受邀参加2026年亚太眼科学会年会，并向全球眼科及公共卫生领域专家展示关于“青少年抑郁症数字化筛查”的最新研究成果。
育才先育人，育人先育心。为全方位筑牢学生心理健康防线，辽宁何氏医学院精准施策、精准发力，打出心理健康教育“组合拳”。学校搭建线上线下一体化心理服务平台，常态化开通学生心理援助热线，提供一对一保密心理咨询、情绪疏导及跟踪回访服务，精准化解学生成长心理难题。
同时，学校持续创新心理健康教育形式，丰富育人载体、活化育人场景，常态化开展心理主题摄影、成长连环画征集、光影读书心理沙龙等趣味文化活动，开设沙盘疗愈、绘画减压、心理卡牌体验等成长工坊，以沉浸式、浸润式文化滋养学生心灵，让心理教育融入日常、融入生活。此外，学校精准对接学生成长心理诉求，定期邀请资深心理专家进校园开展专题讲座，普及心理健康知识、传授情绪调节技巧。持续建强心理育人队伍，分层开展辅导员、班级心理干部专项实训，夯实校园心理预警与干预力量，筑牢校园心理健康安全防线。同时搭建家校共育桥梁，开设家长线上心理课堂，畅通家校联动渠道，构建家校协同育心的完整闭环。
未来，辽宁何氏医学院将持续深耕新时代心理健康教育工作，不断创新育人形式、丰富育人内容、细化服务举措配资网在线配资平台，以更走心、更鲜活、更贴合青年成长需求的方式守护学子心灵。引导全体学子悦纳自我、热爱自我、成就自我，以阳光健康的心态奔赴人生山海，以昂扬奋进的青春力量逐梦美好未来。
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